Contact Us

[EBS뉴스]공교육전문가들과함께하는교육정보격차해소프로젝트,입시의정석시간입니다.지금고등학교2학년학생들은현교육과정이적용되는마지막세대입니다.본격적으로대입역량이갈리기시작하는시기이기도해서,학교생활이더중요한데요.먼저,영상보고오겠습니다.[VCR]1학년내신아쉬웠다면2학년이만회의시기고2,입시전략의분기점달라지는내신의의미교과·수능·논술·면접까지연결되는2학년내신성적실력도,방향성도점검할때고2내신대비법은?-------서현아앵커고등학교2학년내신이가지는의미와대입전형과의연결까지자세히짚어보겠습니다.서울청원여자고등학교박문수선생님과함께합니다.선생님어서오세요.박문수교사/서울청원여자고등학교네안녕하세요.서현아앵커네물론중요하지않은학년은하나도없죠.그런데이고등학교2학년내신이다른학년과비교했을때어떤의미를가진다고볼수있을까요?박문수교사/서울청원여자고등학교네말씀하신대로내신성적은모든학년에걸쳐서중요합니다.그런데교과가전형되는전형의비율만봐도경중의차이가있을뿐모든전형에서영향을미치고있습니다.모든학년이중요하지만학년별교과성적중2학년성적이가지는의미는조금다르다고볼수있는데요.2학년부터는학생의색이보인다라고말씀드릴수있겠습니다.물론1학년도교과외에창의적체험활동등을통해서볼수있었지만탐색의수준이었습니다.2학년은이제워밍업을넘은진로가조금씩보이는본경기라고볼수가있을텐데요.1학년교과성적은공통과목을통해서기본적인학업역량과진로탐색이이루어졌고2학년은이를바탕으로구체적인방향을가지고학습하는시기이기때문입니다.그래서내신을대비하는방법보다는2학년내신성적의의미를조금더강조하고싶습니다.서현아앵커네2학년내신이진로와도연결된다고짚어주셨는데요.그렇다면어떤기준으로학습방향을잡으면좋을까요?박문수교사/서울청원여자고등학교네방향은한마디로몰입이라고보면되겠는데요.화려한치장이아닌기본에충실한몰입을의미한다고보면되겠습니다.앞서말씀드렸던것처럼1학년은공통과목을통해서진로를탐색하고진학을 석난희가 자신의 첫 개인전에 출품한 1962년 작 ‘누드’. 캔버스에 유화물감, 130x97㎝, 국립현대미술관 소장. 국립현대미술관 과천 제공 1962년 서울 태평로 신문회관에서 회화 전시가 열렸다. 홍익대 서양화과 최우수 학생으로 뽑힌 석난희(86)의 첫 개인전. 이곳에 겨울바람을 뚫고 한 중년의 신사가 걸어들어왔다. 훤칠한 키의 사내는 방명록에 이름을 쓰는 대신 쓱쓱 드로잉 한 점을 그리고선 옆에 ‘蘭姬얼골(난희얼굴)’이라고 새겨 넣었다. 이 별난 행위의 주인공은 김환기(1913~1974). 제자의 데뷔전을 응원하는 스승의 마음을 특유의 장난기 어린 선물로 갈음한 것이다.3년여의 프랑스 파리 생활을 마치고 귀국한 1959년부터 미국 뉴욕으로 건너가기 전까지, 약 5년간 홍익대 미대 교수로 재직한 김환기는 제자 석난희를 각별히 챙겼다. 틈만 나면 “여기 있으면 이도 저도 안 되니, 빨리 파리로 가라”고 유학을 권할 정도였다. 석난희가 홍익대를 졸업한 뒤 에콜 데 보자르(파리국립고등예술학교)에 들어갈 수 있었던 것도 김환기의 추천장 덕이 컸다. 천재 화가, 한국에서 가장 비싼 작가, 추상미술의 거장 등으로 불리는 김환기는 젊은 제자의 캔버스에서 무얼 봤길래 이토록 아낀 걸까. 스승인 김환기가 그려준 ‘난희얼굴’ 옆에 선 석난희. 유승목 기자 서울 신문로2가 성곡미술관에서 열리고 있는 ‘석난희: 그림 속의 자연’은 석난희의 독창적인 예술세계를 감상할 기회다. 60년에 걸친 화업을 아우른다는 점에서다.석난희 회화의 바탕은 추상이다. 한국 추상미술의 선구자인 스승의 영향만 받았다고 할 순 없다. 석난희가 한창 자신의 가능성을 시험하던 1950~1960년대 한국 화단은 한마디로 앵포르멜(추상 표현주의) 시대였다. 어지러운 사회와 정치적 불안 속에서 젊은 화가들은 감정을 있는 그대로 토해냈다.첫 개인전에서 선보인 작품 ‘누드’가 이를 단적으로 보여준다. 구상회화에 속하는 누드를 두고 화가의 추상 표현주의 화풍을 설명하는 게 다소 모순적이지만, 그림을 보면 이해가 간다. 여성의 신체를 그렸다기보다 사람이 내뿜는 기운을 형상화한 것처럼 보여서다. 오광수 미술평론가는 “단순한 인물 묘사가 아닌, 생명체가 지닌 기운이 인체를 에워싸며